Af Thomas Klimek
Formand for Arbejdsmarkeds-
og Uddannelsesudvalget
Medlem af Hjørring Byråd
Socialdemokratiet
Hjørring Kommune
Utallige lærere beretter om, at der er sket et skred i børns normer. Flere og flere børn mangler elementær pli og opdragelse. Visse forældre tror blindt på guldklumpernes englesind og underminerer åbenlyst lærerens autoritet uden at holde et spejl op foran egen afkom. Flere lærere end tidligere udsættes i øvrigt også for vold.
Men nej! For så kommer der en forsker, der sirligt har “gjort observationer” af moderne børn. Altså videnskab og ikke ofte opfordrer de så lærerne til at besinde sig, for deres forskning viser altså noget andet. Forskeren har som oftest ikke selv stået adskillige år “in the frontline” og forholdt sig til hundredvis af individer hver arbejdsdag.
Nej! Stop. Det er ganske enkelt ikke muligt, at så mange fagfolk i fronten enstemmigt beretter om et fundamentalt skred i sociale omgangsformer, sprog og attitude. Jeg kender rigtig, rigtig mange lærere med 10, 20 og 30 års erfaring, der samstemmende siger, at der virkelig er sket et skred i normer og opførsel. Hvad gør man?
Et sted at starte er forældremøderne, hvor forældrene må gå forrest og utvetydigt bakke op om, at der er én høvding i klassen og kun én.
At man spørger sit barn, hvad “din rolle” så var i en konflikt? Der er vel for alvor ingen af os, der i fuld alvor tror, at netop vi har produceret det første fejlfri homo sapiens? I så fald produceres der da samtidig bjørnetjenester ad libitum, der indhenter en på sigt. Men okay, debatniveauet på de sociale medier afslører måske den “sociale arv” …?
At man ikke plaprer løs OM en lærer, andre forældre eller en elev på en eller anden sindssvag Facebook-side eller Intra/Aula.
At man tager ansvar for at opdrage til normal opførsel og gensidig respekt – det er en søjle i demokratisk dannelse.
Osv….
… for den dag ingen gider varetage lærergerningen, så er vi f…… på den. Ikke mindst som demokrati.
NB: Stor tilhænger af forskning, men også virkelighedens praksis(erfaringer).
Selvfølgelig har du ret i, at “børneopdragelse” er og bliver forældrenes område og ansvar. Men jeg troede, at du ligeså godt som andre vidste, at det er meget forskellig bagage forældre er “udstyret” med? … det du kalder den sociale arv. Jeg tror det er særdeles svært for en forældre, som har “masser af lig med i lasten” fra egen barndom pludselig at være positiv og åben om opdragelse af egen børn. Hvor mange positive oplevelser skal der til at opveje en negativ? … Alle forældre vil uden tvivl deres børn det bedste. — og så skal der måske lidt ekstra hjælp til, til de forældre som ikke har den fulde indsigt i hvordan man gør. En skærpet pligt til dem, som er ansat til at arbejde med børn?
Kan det tænkes, at lærerne selv har været med til at tale faget ned, sammen med fagforeningen. Måske er eleverne af en sådan karakter, at der skal efteruddannelser til- eller en holdningsændring.
Ofte bliver børn flyttet fra kommuneskoler til private, hvor de opnår større resultat. Regeringen S, er imod privatskole, og nogle har selv benyttet dem til deres børn!. Privatskolerne vil børnene, og forældrene er meget involveret. Nogle gange er småt godt, det er ikke det vi ser i Hjørring kommune.