For et stykke tid siden fik skoleleder Inger V. Møller resultatet af en trivselsmåling på Bjergby Undervisningssted. Den var foretaget blandt skolens elever. Bjergby kom på en flot 8. plads blandt alle landets folkeskoler.
– Vi var selvfølgelig meget stolte ved tanken om, at vore elever er glade for at gå i skole, at de trives og oplever at blive hjulpet, når de har behov for det, fortæller Inger V. Møller.
Hjørring Kommune har over de senere år gennemført tre større skolestrukturændringer. Samtidig er der kommet en ny folkeskolelov. Det har betydet, at skolen har måttet nytænke dagligdagen for at få økonomien til at hænge sammen og for at leve op til de nye lovkrav.
– Vi har samlæst timer i nogle fag på visse årgange. Vi har lavet motionsbånd og læsebånd, hvor to lærere underviser tre klasser og vi har arrangeret temauger, hvor vi også kan udnytte ressourcerne på en anden måde, forklarer skolederen fra Bjergby.
– Vi har netop gennemført den anden af fire årlige temauger. Den første havde temaet Skolen i gamle dage og blev afholdt i forbindelse med vores 50 års jubilæum. Seneste temauge havde overskriften Den gode historie, uddyber Inger V. Møller.
På mellemtrinet blev der dannet 5 hold, som skulle rotere mellem fire værksteder: Filmatisering af eventyr, fremstilling af en billedfrise over den nordiske mytologi, kend erhvervene i dit nærområde og brevkassen. Det sidste og femte hold arbejdede med fremstilling af en avis, som fulgte op på de aktiviteter, der var i gang i temaugen. Eleverne havde på forhånd valgt sig ind på avisholdet og arbejdede der hele ugen. I temaugerne er der skabt rum og tid til fordybelse.
– Vi oplever, at børnene stortrives i disse uger, og de arbejdede på højtryk på de forskellige hold, der dannes på tværs af klasserne. Pludselig bliver det meget tydeligt, hvad der er vores, den lille skoles, force, kombinationen af faglighed, kreativitet og samarbejde klasserne imellem, tilføjer skolederen.
Det er ifølge hende skolens styrke, at alle kender hinanden. Børnene kender alle de andre børn, men også alle de voksne lærere, pædagoger, rengøringspersonale og andre, der har deres daglige gang i huset. Der er skabt et trygt læringsmiljø med plads til fysisk udfoldelse.
– Det er en fornøjelse at se, hvor seriøst eleverne indgår i samarbejdet med hinanden på tværs af klasser og årgange. Eleverne fra 6. klasse er rigtig gode til at tage ansvar for, at der bliver lavet noget, og de bliver på den måde rollemodeller for de yngre børn, konkluderer Inger V. Møller.
Det kom til udtryk i temaugen, når de for eksempel var på besøg på lokale virksomheder. De ældste elever viste de yngre, hvordan man agerer, når man er på besøg og er budt indenfor hos automekanikeren eller i Dagli’Brugsen.
– Alt i alt en super uge med trivsel og læring i højsædet, fastslår skolederen.
