Broager mangler 1 socialpædagogisk ildsjæl og allerhelst en autismenørd, men ellers bare en helt almindelig pædagogisk nørd.
Vi har 6 dejlige unge med autisme pt. ml. 15-21 år og vi dækker hele autismespektret.
Vi søger én der brænder for autisme, for et godt arbejdsmiljø, for arbejdet med unge mennesker og som vil brænde for Broager.
Og så søger vi en der kan sige ja til det meste af dette:
- Uddannet socialpædagog eller kunne sige ja til nedenstående.
- Erfaring som kontaktpædagog
- Have erfaring med botræning/ADL-træning
- Har fokus på, at det er den unge der skal lære noget og ikke dig der skal servicere.
- God til relationsdannelse til unge ml. 12-23 år. Vi vil være helt ærlige og sige, at vores beboere har det rigtig svært med meget snakkende typer, pædagoger som vil snakke om tingene og hvor der er følelser i spil, som de ikke kan regne ud.
Vi havde en engang en ung autistisk mand på 25 år oppe for at holde foredrag og han sagde, at der kun havde været én pædagog, som han havde kunnet forholde sig til. De pædagoger, som kom ind til ham og sagde: Nå X, skal vi ikke lige sidde snakke om det? Dem kunne han ikke med. Til gengæld havde der været én mandlig pædagog, som kom ind og smed fødderne op og sagde: Nå X, hvad har du så lavet i weekenden?Ham havde han en god relation til.
Det handler om at kunne være i stand til at være i øjenhøjde med beboeren og vi vil gerne, at vores beboere har det godt med alle ansatte.
Vores beboere har det bedst med en person, som er:- Tydelig og direkte i kropssprog og verbalt sprog.
- Ordholdende og har styr på aftaler. Du skal være forudsigelig og tryg.
- Venlig og positivt affektsmittende.
- Nærværende og vise at du gider dem. 4 ud af 5 med autisme er drenge og de fleste interesserer sig for computer- og playstationspil, så det er næsten en betingelse, at du selv har erfaring med dette, du skal i hvert fald kunne vise oprigtig interesse.
- Støttende, igangsættende og styrende. Som en forælder sagde: Når de er firkantede, så skal du være rund og når de er runde, så skal du være firkantet. Det betyder, at du i nogle situationer skal være den støttende guide og i andre situationer skal du være den styrende igangsætter.
- God til selvstændigt at skabe pædagogisk udvikling og her tænker vi på:
- Tage udgangspunkt i målene fra kommunens handleplan fx ”Lære at vaske sit eget tøj.”
- Som en selvfølge inddrage beboeren og skabe mening for denne fx hvorfor det er godt at lære at vaske sit eget tøj. Alt skal give mening ellers får du ikke en med autisme til at tage ejerskab og det bliver svært at skabe motivation.
- Lave konkrete mål og delmål for at komme fra A til B, som både beboeren og kollegerne er inddraget i og forstår. Det kunne være i relation til det at lære at vaske sit eget tøj, at det første delmål er at man først lærer at sortere tøjet, dernæst at putte det i vaskemaskinen, indstille grader, dosere sæbe, starte maskinen og tage det ud. Når selve vaskeprocessen er færdig, så er det næste overordnede mål måske at lære at tørre tøjet og dernæst at lære at lægge det sammen og på plads.
- Beskrive didaktiske og metodiske overvejelser i forhold til at komme til målet ”Lære at vaske eget tøj”.
- Beskrive hvordan du og dine kolleger skal lave dokumenteret effektmåling.
- Udføre effektmåling, evaluere og evt. justere planen. Det er et krav både fra kommunerne og Socialtilsynet at lave effektmåling på den pædagogiske udvikling og derfor også et krav til dig.
- Erfaring med at dokumentere din pædagogiske praksis ved hjælp af dagbogsskrivning, pædagogiske handleplaner og statusrapporter.
- Have erfaring med autismepædagogik og det vil sige:
- Low arousal tilgangen
- TEACCH
- Udarbejde visuelle planer og procesbeskrivelser
- Sociale historier
- KAT-kassen
- KRAP-trappen
- De 8, 9 eller 10 H-spørgsmål
- Du skaber en forudsigelig og struktureret dag for beboeren
- Super it-bruger fx i forbindelse med et elektronisk journaliseringssystem, Outlook, skemaer i Word osv.
- God til forældresamarbejde.
- Indstillet på at nikke den en ekstra skalle, hvis det brænder på, uanset om det er pædagogisk eller praktisk arbejde – vi trækker nemlig alle på samme hammel.
- Et ordentligt menneske med godt humør, positiv indstilling til livet, pligtopfyldende og ansvarlig, social omgængelig, høj personlig etik i forhold til at arbejde med andre mennesker.
Det er en fast 37-timers stilling med både døgn- og aftenvagter.
Ansættelsestidspunkt hurtigst muligt, men senest 1. oktober.
Det er en betingelse for ansættelse, at du har kørekort til personbil og der kan indhentes en børne- og straffeattest.
Du skriver en ansøgning, hvor du tager udgangspunkt i ovenstående og beskriver dig selv ud fra det.
Venligst ingen standardansøgninger, hvor ansøgeren ikke har forholdt sig til det vi skriver, stedet og målgruppen – det er spild af din og vores tid.
Du sender din ansøgning som Word eller PDF og vedhæfter et CV samt uddannelsesbeviser og udtalelser fra tidligere arbejdsgivere til: forstander@broager-bo.dk
Vi vil indkalde relevante jobsøgere til en samtale.
Det gør bestemt ikke noget, at du har nærlæst vores hjemmeside, inden du kommer til en jobsamtale.
Når vi har bestemt os for den person, som er bedst for vores unge og Broager, så vil vi indhente referencer hos tidligere arbejdsgivere, selvfølgelig først efter det er aftalt med dig.
Ansøgningsfrist søndag den 5. august 2018.
Læs mere her: Om Broager
