Vendsyssel Friskole
”Man lærer ikke at spille guitar, ved at høre en anden fortælle om, hvordan man spiller guitar”… For at blive god til noget her i livet, skal man øve sig! ”Jeg har selv optrådt, og haft stor fornøjelse af, at tage ud og spille på guitar solo eller i orkestersammenhænge, igennem de sidste 15-16 år”. ”Det er jeg kun lykkedes med, fordi jeg har øvet mig”… Der er i øvrigt stadig plads til mange forbedringer i mit guitarspil, og så må jeg jo bare blive ved med at øve mig”.
Det er min tilgang til de fleste ting, og kan da også i kraft af min alder se tilbage på det jeg lykkes med. Jeg lykkes som regel bedst med de ting, som jeg har øvet mig længe på, og længere er den egentlig ikke.
Det er derfor også en indstilling jeg dagligt tænker ind ift. vores unge mennesker, når vi arbejder med læring og dannelse. Vores kerneopgave på skolen er at eleverne skal lære noget. En kerneydelse til kerneopgaven er, at eleverne trives når de er i skole. Hvis ikke man trives, har man svært ved at lære.
I skoleverdenen ville det eks. kunne sammenlignes med at blive stillet overfor at skulle fremstille en skriftlig besvarelse i eks. sprogfag. Her er brug for en række indøvede færdigheder, som tilegnes ved træning. Det gode eksempel på en besvarelse og teorien omkring opbygningen følges ad, så man har den rette viden til at skrive en god tekst. Det må være første skridt. Næste skridt er at eleven løbende får skrevet en masse, og at læreren får givet respons på det skrevne på rette vis.
Her på skolen har vi op mod skoleårets start arbejdet med at omsætte lettere abstrakte samtaler på lærermøderne til praktiske handlinger og aftaler i det daglige. Dette har indtil videre afstedkommet en lang række udsagn, målpile som de enkelte lærere skal forholde sig til ift. klassetrin, fag som man underviser i. Et eks. på udsagn fra målpilen: ”Skriftlige ugentlige matematikafleveringer fra 2.-4. kl. (eks. regnehistorier).
Som friskole har vi netop selv muligheden for at bygge skolen som vi ønsker, hvilket giver meget tilfredse medarbejdere, da den enkelte lærer eller pædagog netop føler et stort ejerskab for skolen. Her har man som underviser og pædagog de bedste rammer for at give eleverne den bedste undervisning, og det vil vi altid tilstræbe.
Her på friskolen har vi friheden til at nå de faglige og fælles mål som der stilles i folkeskolen. Det hedder sig at vi skal ”stå mål med” folkeskolens undervisning. I virkeligheden er vores skoledrift ikke væsentligt anderledes end i folkeskolen, og du vil nok have svært ved at se forskel, hvis du som forælder besøgte skolen. Der ER dog forskel. Friheden der følger med at lave skole efter bedste overbevisning, kræver at personalet også er indstillet på at bruge friheden til at planlægge derefter. Det er en kultur, som jeg føler at jeg skal værne om, og ikke mindst hele tiden forsøge at udvikle og reflektere over i samspil med personalet.
I lærernes forberedelseslokale og på lærermøderne er det ikke løbende politiske tiltag i kølvandet på reformer der drøftes. Det gør der ikke, da vi langt hen ad vejen ikke skal forholde os til disse. Det betyder dog ikke, at vi er en isoleret skole, som blot vender øjnene den anden vej. Ungestrategien, som Hjørring Kommune sidste år præsenterede rummer mange positive elementer for de unge, og med udmeldingen fra politisk hold omkring et ønsket styrket samarbejde mellem folke-, fri- og privatskolerne ser jeg masser af muligheder for at give vores fælles unge mennesker en positiv destination.
På Vendsyssel Friskole arbejder vi mod at åbne et 10. kl. tilbud, med overskriften ”Adventurelinien”, som er et oplagt tilbud for de unge der færdiggør 9. kl. på Sindal skole m.fl. Vi tilstræber at tilbyde et helt andet 10. kl. tilbud end eks. i midtbyen i Hjørring. De politiske hensigter står dog ikke altid mål med virkeligheden, og jeg håber således på, at samarbejdet om vores fælles unge i nærområdet kan blive konkret i 2020, da der lige pt. hverken er dialog eller samarbejde på dette område.
Hermed en åben invitation, til de som kunne have interessen i et styrket samarbejde. Jeg sponsorer kaffe og kage.
I indeværende uge op mod vinterferien, arbejdes der med Ole Lund Kirkegaards forfatterskab fra 0.-5. kl. Fra 6.-9. kl. arbejdes der med projektskrivning, og jeg ser selv meget frem til kommende fremlæggelser på fredag, udtaler Mads Vejen.
