På borgermødet i Hirtshals den 13. januar opstod der forvirring om forudsætningerne bag det forslag om ny skolestruktur i Hirtshals skoledistrikt, der i høringsmaterialet betegnes som model 2 for Hirtshalsdistriktet.
Skoleledelsen på Hirtshals skole og Børne- og Undervisningsforvaltningen udsender derfor denne orientering til alle forældre i skoledistriktet og beklager samtidig den usikkerhed, der er opstået.
To forslag for fremtidig skolestruktur i Hirtshals skoledistrikt:
Hjørring kommunes byråd har besluttet at udsende to modeller til fremtidig skolestruktur for Hirtshals skoledistrikt.
I model 1 vil Tornby skole blive lukket. Fra august 2015 vil der være to skoler i skoledistriktet; Horne Skole med 0.-6. årgang og Hirtshals Skole med 0.-9. årgang. Besparelsen retter sig mod det forhold, at klassekvotienterne i skoledistriktet kan blive højere, hvis der er to skoler frem for tre skoler.
I model 2 vil alle tre skoler i skoledistriktet blive bevaret, dog med et besparelseskrav, der svarer til den besparelse, der kan opnås ved model 1. Samtidig skal udgiften til drift af Tornby Skole indregnes i besparelsen, således at skolen skal drive Tornby Skole uden driftsbudget til vedligehold og energiafgifter m.v. (se dog senere).
I model 2 vil der ikke nødvendigvis være en fuld klasserække på 0.-6. klassetrin i Horne og/eller Tornby på kommende 2. årgang.
Hirtshals skoles forventninger til elevtalsudviklingen.
Skoleledelsens forventninger til elevtalsudviklingen i de kommende to-tre år baserer sig dels på skolens aktuelle elevtal, den viden skolen har om forældrenes hensigter i forhold til skoleplacering af deres børn i og udenfor skoledistriktet og på en formening om, at forældrene både aktuelt og i de kommende år fastholder søgemønstret.
Derudover opstiller skoleledelsen et scenarie for fortsat udvikling i antallet af tosprogede elever, som yderligere vil kunne styrke den økonomiske robusthed.
Børne- og Undervisningsforvaltningens forventninger til elevtalsudviklingen.
Hjørring Kommunes børne- og undervisningsforvaltnings forventninger til elevtalsudviklingen i de kommende 6-8 år baserer sig på en aktuel elevtalsprognose, hvor de kendte søgemønstre, der dog har haft store udsving, er grundlaget for prognosen. Elevtalsprognosen baserer sig desuden på fødselstal og til/fraflytning i skoledistriktet.
Hvad er forskellen og hvorfor er der forskel mellem skoleledelsens og forvaltningens forventninger?
Nedenstående graf viser prognoseberegninger fra forvaltningen(COWI) og prognose skoleledelsen i Hirtshals Skoledistrikt.
Forskellen i de to elevprognoser bunder i forskellige forventninger til, hvor mange elever, der bliver indskrevet på 0. årgang i distriktet i de kommende skoleår, hvor mange elever, der flytter til et skoledistrikt udenfor Hirtshals Skole på 7. årgang, og hvor stor afgangen til efterskoler, friskoler og lignende er på 9. årgang.
Hvad er så rigtigt?
Det er svært at forudsige den fremtidige skolegang for ca. 800-900 elever, da det er op til forældrene i skoledistriktet at afgøre, hvor deres børn skal indskrives.
Skoleledelsen kan få ret i forudsætningerne for elevtalsudviklingen, hvis forældrene i skoledistriktet fastholder indskrivningen af deres børn på en af skolerne i hele skoleforløbet fra 0.-9. årgang på det niveau, der hidtil er kendt på 0.-6. årgang.
Kan model 2 i Hirtshals være en langtidsholdbar løsning?
Med det indskrevne elevtal i dette skoleår og forventningerne til næste skoleårs elevtal, vil der blive behov for at klassesammenlægge 2. årgang på Horne Skole og Tornby Skole. Der vil desuden være behov for Hirtshals skole fritages fra drift af en del af bygningsmassen på Tornby Skole og Horne Skole.
Indenfor de kommende tre år vil der desuden være behov for at klassesammenlægge på yderligere et klassetrin, idet der kommer en meget lille årgang på Tornby Skole om tre år.
Langtidsholdbarheden er således afhængig af forældrenes fremtidige valg af skole til deres børn.
Søren Christian Jensen Karsten Poulsen
Skoledistriktsleder Skole- og Dagtilbudschef
