Forpligtende samarbejde er fundamentet for den aftale, som parterne fra LC og KL har præsenteret om lærernes arbejdstid, men langt henad vejen har man været foran i Hjørring Kommune.
Aftalen skaber kort fortalt forpligtende rammer for det lokale samarbejde med henblik på at give lærerne indsigt i og indflydelse på den måde, kommunerne og skolerne prioriterer lærernes arbejdstid på. Med den foreliggende lokalaftale er man allerede et hestehoved foran i Hjørring Kommune.
– Et af lokalaftalens vigtigste emner var, at der blev sat en ramme om forholdet mellem undervisning og forberedelse for den enkelte lærer. Det er vi lykkedes med og vi har dermed allerede et fundament, som vi kan stå på i implementeringen af en ny aftale, lyder det i en kort kommentar fra Mai-Britt Beith, som er socialdmeokratisk formand for Børne-, Fritids- og Undervisningsudvalget i Hjørring Kommune.
Den centrale arbejdsaftale er ikke desto mindre, ifølge parterne hos KL og LC, en helt ny måde at lave og tænke arbejdstidsaftale på, som vil betyde en afgørende forskel for folkeskolen i Danmark, hvilket bekræftes af lærernes hovedforhandler Anders Bondo Christensen.
– Den helt grundlæggende opgave for os har været at indgå en aftale med KL, som forbedrer lærernes mulighed for at løse deres vigtige opgave. Derfor er jeg meget tilfreds med den aftale, vi nu kan præsentere for medlemmerne, siger formand for LC, Anders Bondo Christensen.
– Aftalen handler om prioriteringer af lærernes arbejdstid. Vi er gået ind i forhandlingerne for først og fremmest at sikre sammenhæng mellem de opgaver, lærerne skal løse, og den arbejdstid lærerne har til rådighed i kommunerne og på den enkelte skole. Det er denne aftale lykkedes med, siger Anders Bondo Christensen.
Ved overenskomstforhandlingerne i 2018 nåede parterne ikke til enighed om en ny arbejdstidsaftale for lærerne. Parterne valgte derfor at nedsætte Lærerkommissionen og aftalte at mødes til periodeforhandlinger. Det er resultatet af disse forhandlinger, der nu bliver præsenteret.
– Folkeskolen er helt i særklasse, som samfundsbærende institution. Vi skal skabe rammerne for udviklingen af hele og kompetente unge mennesker. Det gør vi blandt andet ved at få vores medarbejderes stærke kompetencer i spil på den bedste måde. Det har været vores udgangspunkt for forhandlingerne, og aftalen giver os et godt og nødvendigt grundlag for den fortsatte udvikling af den folkeskole, som vi alle sammen elsker og brænder for, siger formand Jacob Bundsgaard fra KL.
– I KL har vi haft et stort ønske om at finde en god løsning på en udfordring, der har optaget både os og alle andre, der interesserer sig for folkeskolen, i mange år. Derfor er vi glade for at være nået til enighed om denne aftale, og jeg har en stærk tro på, at den får en stor og positiv betydning for vores fælles skole, siger Michael Ziegler, formand for KL’s Løn- og Personaleudvalg.
Siden 2014 har lærernes arbejdstid, som allerede antydet, været reguleret af bestemmelserne fra den såkaldte Lov 409. Hvis lærerne stemmer ja, og aftalen bliver godkendt i bestyrelsen hos KL, vil den erstatte Lov 409.
Aftalen kommer til at gælde for alle lærere og børnehaveklasseledere ansat i kommunerne, hvis den bliver stemt hjem. Til gengæld kommer den ikke til at forringe allerede indgåede lokalaftaler som den i Hjørring Kommune.
Tværtimod flugter de to aftaler tilsyneladende fint indbyrdes.
Den fulde aftaletekst kan læses her.
